dan pelbagai lagi tumbesaran atau ‘milestone’ yang dipelajari dan dicapai oleh anak-anak pada peringkat usia ini. Jika dirujuk pada carta atau senarai ‘milestone’ seorang manusia, peringkat usia inilah senarainya berderet-deret panjangnya.

Bagaimana anak usia awal ini belajar untuk mencapai ‘milestone’ tersebut?

Anak-anak usia ini mempunyai kecenderungan semulajadi untuk belajar tanpa paksaan dan tanpa perbandingan. Ingatkah lagi riak wajah anak ketika dia berupaya untuk mengorak langkah walau setapak? Ingatkah lagi kegembiraan dan senyuman di wajahnya apabila kita bersorak kerana dia berjaya? Ingatkah lagi keazamannya dan betapa dia tidak berputus asa untuk bangun kembali untuk berjalan walau terjatuh, waima terhantuk sekalipun?

Ingatkah lagi betapa nekadnya anak menyelesaikan sesuatu yang diminatinya walaupun tidak sempurna?

Kenapa begitu?

Ini kerana mereka tidak gentar dengan cabaran. Mereka menjadi semakin berani dan yakin apabila adanya sokongan, sorakan, pelukan dan ciuman yang kita berikan apabila mereka berjaya walaupun mengorak satu langkah kecil.

Mereka bersemangat jitu untuk belajar bagi mencapai matlamat.
Mereka tidak takut berbuat silap.
Mereka tidak gentar akan kegagalan.
Mereka tidak tercuit dengan sebarang perbandingan.
Mereka egosentrik – ‘saya adalah saya.’
Mereka tidak merasa kurang cerdik atau kurang pandai berbanding kanak-kanak lain.
Mereka mendepani proses pembelajaran dengan semangat dan tanpa merasa goyah dengan keupayaan diri sendiri untuk mengharungi cabaran.

Sebelum mereka memasuki alam persekolahan, mereka dimotivasikan dengan cabaran yang bersesuaian dengan tahap perkembangan mereka dan bukannya dengan perbandingan, habuan ataupun gred.

Jangan dimatikan semangat untuk belajar ini dengan kaedah yang tidak bersesuaian.

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect