SKEMA 6/9: ENCLOSURE (PENYEMPADANAN)

skenclosure

Adakah anak anda gemar:

*Mengisi cawan atau bekas dengan air atau pasir dan sebagainya?
*Masuk dan bersembunyi di dalam kotak, almari atau laci dan sebarang ruang?
*Bermain hide-and-seek?
*Membina sempadan seperti garisan atau pagar ketika bermain?
*Memasukkan dan mengeluarkan jari ke dan dari dalam mulut?
*Masuk ke dalam terowong atau tong?
*Membina sangkar atau kepungan dengan menggunakan blok binaan?

Dan pergerakan seumpamanya.

SIGNIFIKASI

Skema ini membantu anak untuk memahami konsep ukuran, saiz, ruang, isipadu, perimeter, keluasan dan kapasiti. Adakah badan saya muat dalam ruang ini? Apakah kapasiti kotak ini?
Adakah air dalam gelas ini akan melimpah? Berapa banyakkah yang diperlukan untuk mengisi ruang ini? Adakah rakan akan Nampak saya ketika saya bersembunyi?
Ia juga mengajar anak tentang konsep batasan dan sempadan yang penting itu difahami sebagai seorang individu yang hidup bermasyarakat dan perlu menghormati hak orang lain.

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @  https://www.facebook.com/MyParentConnect

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s