Baik di rumah ataupun di sekolah, jika kita tidak langsung ‘acknowledge’ sifat ramah, murah hati, sopan-santun, ringan tulang, sabar, suka membantu, baik hati, resilien, bertanggungjawab, hormat-menghormati, empathy dan bermacam-macam lagi kualiti positif yang tidak diberi markah dan gred dalam peperiksaan, lama-kelamaan anak-anak pun ‘couldn’t be bothered’ dengan kualiti tersebut.

Kualiti tersebut tidak ada nilainya buat anak-anak dan pelajar jika ia juga tiada nilainya buat kita. Apabila karakter yang baik tiada nilainya di rumah dan di sekolah, maka bermulalah kepincangan dalam masyarakat.