Category: Umum

Mudahkan Untuk Anak-anak Menulis

ParentConnectLeave a comment

Mesej yang saya terima dan mendapat keizinan pengirim untuk dikongsikan supaya menjadi panduan buat ibubapa lain juga.

menulis

Banyak pendapat yang mengatakan skil menulis kanak-kanak sekarang agak terbantut dan tidak berkembang dengan sepatutnya disebabkan oleh penggunaan gajet oleh kanak-kanak. Gajet tidak menggalakkan perkembangan skil motor halus yang sepatutnya ada untuk kanak-kanak berupaya untuk memegang pensil dan menulis. Itu adalah fakta yang tidak dapat dinafikan.

Walaupun demikian, perkembangan yang membimbangkan ini tidak sepatutnya menjadi lesen kepada ibubapa untuk memaksa anak di luar kemampuan dan perkembangannya untuk menulis. Menulis bagi kanak-kanak bukanlah skil yang mudah dan berlaku secara semulajadi. Ia adalah rangkuman beberapa skil yang lain yang perlu dipupuk dan dibina terlebih dahulu sebelum seorang kanak-kanak itu berupaya untuk menulis. Mudah bagi kita tetapi kompleks bagi kebanyakan kanak-kanak yang belum mencapai tahap perkembangan yang sepatutnya.

Mengharapkan kesempurnaan pada tugasan menulis yang diberikan kepada kanak-kanak yang berusia 3 tahun adalah seumpama memaksa orang dewasa mendaki Gunung Kinabalu tanpa apa-apa latihan dan persediaan. Boleh didaki tetapi kecundang di tengah jalan.

Soalan pertama yang saya ajukan kepada ibu tersebut adalah,

“Adakah sesiapa memberi tekanan kepada suami Puan sehinggakan dia memaksa anak?”.

Menurut pengirim, suami merasa tertekan apabila melihat anak-anak saudara yang seusia anak sudah berupaya untuk menulis dengan baik.
Ini sebenarnya sudah saya jangka. Ramai ibubapa memberi tekanan kepada anak apabila mereka sendiri rasa tertekan walaupun mereka tidak menyedarinya.

Walaupun mungkin si ayah inginkan yang terbaik buat anaknya dan mahu supaya anak dapat bersaing dan tidak ketinggalan, ayah perlu memahami perkembangan, dan pembawaan anak itu sebagai seorang individu. Setiap anak dilahirkan berbeza-beza, tidak ada dua yang sama dan serupa. Membuat perbandingan dan mengharapkan persamaan hanya akan mengecewakan ayah dan anak dan mematikan semangat anak. Keperluan kanak-kanak tidak boleh diambil ringan kerana keperluan yang tidak ditunaikan hanya akan menimbulkan konflik dan memudaratkan keadaan. Menghukum anak berusia 3 tahun kerana tidak sempurna penulisannya dengan menyeksa masa tidur yang merupakan satu keperluan adalah kaedah yang sungguh tidak efektif untuk membentuk skil dan tingkah laku.

Itu bukanlah hukuman yang mendidik.

Anak kecil memerlukan tidur yang cukup. Jika tidur mereka tidak cukup perkembangan mereka tidak terpupuk dengan baik, termasuklah perkembangan menulis. Situasi sebegini menjadi kitaran yang negatif.

Menurut ibu, anaknya gemar membaca dan sentiasa menunjukkan usaha untuk menulis tetapi tidaklah sesempurna yang diharapkan ayah. Jika tekanan berterusan diberikan, anak akan mengaitkan proses menulis dengan emosi yang negatif. Ini sudah tentu akan mematikan motivasi anak yang sedang berada dalam fasa meneroka keupayaan dan kemampuan diri sendiri.

Usia 3 tahun mengikut perkembangan psychosocial adalah usia berlakunya konflik antara inisiatif dan rasa bersalah (initiative vs guilt). Respon ibubapa dan guru ke atas usaha yang ditunjukkan oleh anak akan menentukan sama ada anak akan menjadi seorang yang akan terus berusaha ataupun menjadi seorang yang rasa bersalah atas apa saja usaha yang dilakukannya maka akan berputus asa.
Berhati-hatilah dengan pendekatan yang kita gunakan kerana ia akan meninggalkan impak yang besar dalam diri kanak-kanak.

Melihat dari video yang dikirimkan oleh ibu, ternyata genggaman pensil anak juga masih lagi di tahap pertengahan, bersesuaian dengan usia anak tersebut. Kanak-kanak hanya akan mencapai tahap genggaman pensil yang sempurna apabila berumur dalam lingkungan 5-6 tahun jika skil itu dipupuk dengan betul melalui aktiviti yang menggalakkannya.

Kanak-kanak belajar melalui meniru. Gajet bukan hanya mempengaruhi kehidupan kanak-kanak. Penggunaan gajet oleh ibubapa juga mempengaruhi perkembangan menulis kanak-kanak.
Jika anak melihat ibubapa menulis, anak akan meniru dan ia akan menjadi aktiviti yang menyeronokkan bagi kanak-kanak kerana mereka inginkan pengiktirafan daripada kita yang menulis.
Jika aktiviti menulis, melukis, menconteng dan bermain dengan garisan, dan bentuk dengan melakarkannya di atas kertas, papan putih atau papan hijau, dilakukan bersama-sama dengan anak dengan penuh keceriaan, ia akan lebih menggalakkan skil menulis pada anak.
Walau bagaimanapun jika ibubapa sendiri tidak pernah dilihat pegang pen, pensil dan kertas, hanya menggunakan gajet, siapakah yang hendak ditiru oleh anak?

Anak saya yang berusia 6 tahun beberapa tahun lalu pernah bertanya kenapa kita perlu belajar menulis dengan cara tradisional jikalau semua penulisan boleh dilakukan dengan menaip di komputer sekarang ini?

Ada kebenarannya apa yang bermain di fikirannya ketika itu.

Anak perlu faham tujuan sesuatu perkara itu dilakukan supaya tugasan itu menjadi bermakna bagi anak tersebut. Begitu juga dengan kurikulum lain yang dirancangkan untuk pelajar, pelajar perlu tahu dari peringkat awal apakah tujuan dan perkaitan apa yang dipelajari dengan diri dan kehidupan mereka supaya pembelajaran itu menjadi lebih ‘meaningful’ atau bermakna.

Seperti yang saya tulis di atas, skil menulis adalah rangkuman beberapa skil yang dipupuk dan dibina dari awal lagi sebelum proses menulis itu sendiri. Di antaranya adalah:

Skil persepsi visual
Skil motor halus
Skil manipulasi tangan.
Skil motor kasar
Skil mengikut turutan (sequence)
Skil mengawal kertas supaya berupaya menulis lurus dan terbentuk.
Skil mengawal pergerakan tangan, pensil dan kertas.
Memahami progresi kiri ke kanan.
Memahami progresi atas ke bawah.
Skil merentasi garisan pertengahan.
Skil koordinasi bilateral.
Begitu juga keupayaan sensori seperti proprioception, tactile, vestibular, dan auditory.

Bayangkan betapa kompleksnya proses untuk menulis bagi kanak-kanak yang usianya masih setahun jagung dan masih cuba untuk memahami dan meneroka keupayaan dirinya. Ia tidaklah semudah yang kita sangkakan.
Oleh itu berilah dorongan kepada anak dengan mengikut langkah yang bersesuaian dengan usia anak.
Jangan membanding-bandingkan keupayaan anak dengan keupayaan anak-anak yang lain.
Latihlah anak dengan kaedah yang lebih menceriakan dan memotivasikan anak untuk mencuba dan berusaha.
Pujilah setiap usaha anak untuk mencapai matlamat yang lebih besar kerana usaha kecil itu amat bermakna bagi mereka.

***Tahukah anda terdapat 65 langkah dan skil yang diperlukan bagi membolehkan seorang kanak-kanak menggosok giginya dari mula memasuki bilik air sehinggalah keluar bilik air?
Ia bukanlah sesuatu yang mudah bagi anak kecil.

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

“Pecahkan Ni Ye Mama. Pecahkan Ye!”

ParentConnectLeave a comment

“Pecahkan ni ye Mama. Pecahkan ye!”

Tumpuan kepada kerja-kerja saya terganggu apabila mendengar nada ugutan yang keluar dari mulut seorang anak kecil kepada ibunya.
Saya menjeling ke arah datangnya suara itu. Seorang wanita duduk bersama dua orang anaknya, seorang lelaki yang berusia lingkungan 8 tahun dan seorang perempuan yang berusia lingkungan 6 tahun.

Anak perempuan masam mencuka sementara anak lelaki buat hal sendiri seakan kebosanan.

“Tengoklah abang ni Mama. Tengoklah, Dia kacau.”

Ibu masih khusyuk dengan telefonnya tanpa sebarang ekspresi.
“Sekejap la, Mama nak balas ni kejap.” Si Ibu bersuara memberi respon kepada anak tanpa memandangnya.

huffchild

Kredit Imej: Huffington Post

“Nak pecahkan ni! Nak pecahkan!” Anak perempuan masih mengugut hendak pecahkah ‘tablet’ yang dipegangnya.

“Sekejap la.” Balas ibu lembut dengan matanya melekap pada telefon. Sedikit pun tidak dijelingnya kepada anak yang mengugut.

Anak itu kelihatan kecewa kerana tiada perhatian daripada ibu.

“Nak kencing dalam seluar!” Ugutan anak berterusan tetapi kali ini bukan lagi tentang ‘tablet’.

“Kencing dalam seluar!” Sambil anak memegang seluarnya dan memerhatikan si ibu.
Mata ibu masih pada telefonnya. Langsung tidak terganggu seolah-olah itu perkara biasa.

Rimas saya melihat si Ibu.

“Oh ibu, pandanglah sekejap anak itu. Sudah lama dia cuba mencuri perhatianmu. Sekejap pun jadilah. Dia hanya ingin mengadu,” getus hati saya.

Selama hampir 20 minit anak mengugut ibu supaya memberi perhatian kepadanya. Dia ingin mengadu tentang abangnya yang mengganggu.

Abang kebosanan, adik diganggunya.
Itu biasa.

Balasan ibu hanyalah “Sekejap” “Sabar” “Ibu perlu balas e-mail”
Jeling pun tidak.
Mungkin itu juga perkara biasa dalam dunia yang serba terkejar-kejar sekarang ini.

Tetapi anak kecil mengugut untuk merosakkan harta benda dan melakukan sesuatu yang tidak sepatutnya, itu luar biasa.

Anak sanggup lakukan apa saja untuk mendapatkan perhatian ibubapa. Apa saja seperti anak perempuan ini.

Perhatian yang diberikan adalah isyarat bahawa dirinya bernilai dan dihargai. Jika dirinya dirasakan tidak bernilai bagi ibu, kenapa perlu dia peduli tentang tablet atau seluar yang dikotorkan? Itu hanyalah material yang boleh diganti.

‘Attention seeking’ adalah sifat semulajadi anak-anak, tidak kiralah kecil atau remaja.
Tingkah laku anak akan dipengaruhi oleh matlamat inginkan perhatian.

Ingatkah lagi penulisan saya tentang ‘sense of belonging?’

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Dua Pusar Kepala dan Tingkah-laku Anak

ParentConnectLeave a comment

Apakah Kaitannya?

Sudah lama saya tertarik untuk meneroka pendapat dan kepercayaan tentang anak yang mempunyai dua pusar (double hair whorl) yang menjadi pegangan dalam masyarakat sejak sekian lama. Apabila seorang ayah meminta pendapat saya tentang kepercayaan ini, saya terpanggil untuk membuat sedikit kajian tentang kebenaran kepercayaan tersebut.

pusar

Adakah anak anda mempunyai dua pusar?
Atau anda sendiri mempunyai dua pusar di atas kepala?
Jika ya, adakah anda seorang yang sukar dikawal ketika kecil atau adakah anda sering diberikan label dan tanggapan negatif oleh orang tua-tua kerana pusar anda?
Jika anda mempunyai dua pusar adakah anda sering masuk keluar pejabat guru disiplin ataupun mungkin sering masuk keluar penjara?
Jika tidak, alhamdulillah. Ternyata kedua ibubapa anda mendidik anda dengan baik sekali walaupun anda mempunyai dua pusar.

Anak yang mempunyai dua pusar sering dikatakan sebagai seorang yang nakal, degil, tidak mendengar kata, keras kepala, menimbulkan masalah, sukar dikawal dan dikaitkan dengan pelbagai lagi label yang negatif.
Benarkah semua mereka begini?

Selalunya dari lahir lagi sudah kelihatan pusar anak. Jika anak mempunyai dua pusar, dari lahir lagilah label diberikan kepada anak terutamanya oleh segelintir orang tua-tua. Walaupun kita belum lagi cuba untuk mengenali anak tersebut dan belum cuba lagi mendidik anak tersebut, dia sudah pun dilabel dengan label yang membawa konotasi ‘akan memberi kesukaran’.

Adilkah begitu?

Jika begitu persepsi kita dari awal, maka segala kebaikan anak tidak akan kita nampak kerana yang kelihatan hanyalah tingkah laku yang menguji kesabaran kita.

Mungkin segelintir orang tua-tua ini mempunyai pengalaman dengan beberapa anak yang mempunyai dua pusar pada masa lalu mereka tetapi untuk membuat generalisasi tentang semua adalah salah sama sekali, apatah lagi menyebarkan kepercayaan yang tidak tepat itu.

Menurut National Human Genome Research Institute, iaitu sebuah institut yang banyak menjalankan kajian tentang genetik dan genomic manusia, 5% penduduk dunia mempunyai dua pusar. Pusar ini berkaitan dengan gene manusia.

Kepercayaan tentang anak dua pusar bukan hanya wujud dalam masyarakat Melayu sahaja, malah ia juga dipegang oleh masyarakat Cina, Vietnam, Filipina, Amerika, Portugis dan beberapa kelompok masyarakat lagi. Kemungkinan besar penghijrahan manusia membawa kepercayaan ini berhijrah dari satu tempat ke satu tempat sejak beratus-ratus tahun dahulu.

Ada kepercayaan kuno yang mengatakan roh akan memasuki tubuh seorang manusia melalui pusarnya sejak dari awal kandungan di dalam perut ibu lagi. Apabila bayi mempunyai dua pusar, dua roh akan memasuki tubuh bayi tersebut dan menyebabkan pertelingkahan antara kedua-dua roh ini. Kedua-dua roh ini akan cuba bersatu menjadi satu roh yang kemudiannya menjadi roh anak tersebut. Kerana pertembungan dua roh inilah, bayi itu membesar menjadi seorang yang keliru, sering memberontak, sukar dikawal, nakal dan degil.
Anda percaya?

Bukankah sebagai seorang Muslim kita percaya bahawa seorang anak dilahirkan seumpama kain putih dan ibubapalah yang bertanggungjawab mencorakkannya walaupun berapa pusar sekalipun yang dimiliki oleh anak tersebut?

Bukankah seorang anak itu lahir suci bersih tanpa dosa?

Ingatlah, kata-kata adalah satu doa. Kata-kata yang sering anak dengar tentang dirinya terutamanya daripada orang dewasa yang dekat dengan anak akan mewujudkan konsep diri (self concept) anak.
Anak sering tertanya tentang dirinya.
Siapa saya? Apakah peranan saya? Apakah kebaikan saya? Jika yang sering didengari tentang dirinya adalah label negatif, maka itulah kepercayaan anak tentang dirinya. Berhati-hatilah dalam melabel anak.

Tingkah laku seorang anak tidak bergantung kepada sifat fizikalnya sama ada mata bulat atau sepet, hidung mancung atau pesek, kulit cerah atau gelap, punya cuping telinga atau tidak, boleh gulung lidah ataupun tidak, kaki panjang atau pendek dan sebagainya.

Sifat fizikal tidak menentukan tingkah laku.

 

Tingkah laku anak bergantung kepada bagaimana ibubapa memahami dan mendidik anak.

Ibubapa perlu faham:

1) Perkembangan kanak-kanak (Child Development)

Semua tingkah laku anak adalah bersesuaian dengan usia dan perkembangannya. Kita tidak boleh mengharapkan anak kecil bersopan seperti orang dewasa kerana dia belum lagi boleh berfikir seperti orang dewasa, apatah lagi jika kita tidak membimbingnya dengan adab yang sepatutnya.

Kita juga tidak boleh mengharapkan anak A menjadi seperti anak B kerana mungkin perkembangan sosial dan emosi anak A tidak setara dengan anak B. Dia masih perlu dibimbing.
Kita tidak boleh mengharapkan anak berupaya untuk mendengar kata jika perkembangan bahasa dan komunikasinya masih perlu dipupuk supaya dia faham apa yang diberitahu dan diarah kepadanya.

Jika anak mempunyai kelewatan dari segi perkembangannya atau perkembangannya tidak sepadan dengan usia, bawalah anak berjumpa dengan pakar kanak-kanak.
Mereka dapat membantu dengan terapi yang sepatutnya. Usah diberi anak makan macam-macam produk yang mungkin hanya memudaratkan anak lagi. Kandungan gula yang tinggi boleh menyebabkan anak menjadi lebih sukar dikawal, begitu juga dengan bahan pengawet dan pewarna.

2) Pembawaan kanak-kanak (Temperament)

Setiap seorang daripada kita dilahirkan dengan sifat semulajadi atau pembawaan yang berbeza-beza. Ada yang mudah diuruskan,tidak cerewet, ada yang lebih aktif dan perlukan lebih pemahaman dan pemantauan, ada yang pendiam dan pemalu yang memerlukan lebih galakan.
Sebagai ibubapa kita perlu mengetahui anak kita berada dalam kategori pembawaan yang bagaimana kerana cara kita menguruskan anak bergantung kepada pembawaan mereka. Kita tidak boleh menggunakan satu kaedah saja untuk mendidik pembawaan yang berbeza-beza.
Oleh itu kenalilah anak anda. Luangkan masa bersama-sama anak untuk lebih mengenali dan memahami pembawaannya.

3) Fahami juga kecenderungan anak
Kecenderungan anak kecil adalah bermain dan meneroka. Jika anak itu suka meneroka, sering ke sana kemari, mencuba itu ini, memegang itu ini, itu adalah sifat yang normal pada kanak-kanak. Kanak-kanak belajar melalui meneroka dan bermain. Usah di halang.

Apa yang perlu dilakukan oleh ibubapa adalah mewujudkan persekitaran yang selamat supaya penerokaan anak tidak memudaratkan keselamatan anak.
Peraturan juga perlu ditetapkan oleh ibubapa supaya penerokaan si anak tidak mengganggu orang lain atau pun merosakkan harta benda orang lain.

4) Selain itu ibubapa juga perlu sepakat dalam proses mendidik dan membesarkan anak.

Ibubapa perlu sepakat tentang kaedah dan peraturan yang hendak ditetapkan dalam rumah supaya anak lebih mudah dikawal.
Jika ayah berkata “Ya” dan ibu berkata “Tidak”, anak akan keliru dan itulah yang menjadi punca utama anak degil dan tidak mendengar kata. Apabila dia keliru cakap siapa yang perlu diikut, dia akan mengikut kata hati dia sendiri yang sering kali menimbulkan lebih banyak masalah kerana dia belum berpengalaman untuk membuat keputusan.

5) Ibubapa adalah guru dan role model terbaik anak.

Anak adalah cerminan diri kita sendiri. Adakah kita memberikan teladan tingkah laku yang baik buat anak-anak kita?

Ingatlah banyak faktor yang akan membentuk dan menentukan tingkah laku anak. Di antaranya adalah bimbingan daripada ibubapa, persekitaran anak, rakan-rakan anak, apa yang ditonton dan didengar, keyakinan diri dan jati diri anak, emosi anak, sosio ekonomi keluarga dan juga pegangan agama dalam keluarga yang akhirnya akan menentukan nilai dan akhlak secara keseluruhannya.

Jangan jadikan dua pusar sebagai ‘escapism’ atau jalan keluar untuk kita berputus asa dengan anak. Sentiasalah berdoa supaya anak-anak kita menjadi insan yang berguna dan menyumbang kepada masyarakat.

Oh ya, anak saya sendiri mempunyai dua pusar kepala.

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

SALAH SATU ‘Little Things That Matter’

ParentConnectLeave a comment

Apabila saya menyarankan agar para bapa membantu menukar lampin anak dalam hantaran (posting) sebelum ini, itu bukanlah bermakna saya letih menukar lampin anak saya seperti pendapat di ruangan komen. Anak-anak saya sudah dewasa dan remaja, itu bukanlah satu isu.

Bukanlah juga kerana saya ingin meletakkan nilai kuantitatif pada kasih sayang seorang ayah seperti pendapat di ruangan komen.

Dalam keibubapaan, terdapat banyak perkara kecil yang membawa makna yang besar – ‘little things that matter’.

Salah satu cabaran kita sebagai ibubapa sekarang adalah masa yang kurang untuk diluangkan dengan anak-anak. Jika kurang masa, bagaimana kita hendak membina ikatan (connection) dengan anak?

Ikatan dengan anak ini bukan hanya perlu dan penting apabila anak kecil sahaja. Ikatan ini lebih diperlukan apabila anak meningkat remaja apabila proses keibubapaan menjadi lebih rumit dan mencabar. Ikatan yang dibina dari awal lagi dapat membantu apabila kita menjadi ibubapa kepada anak-anak remaja.
InsyaAllah.

Oleh itu, membantu menukar lampin anak adalah SALAH SATU ‘little things that matter’ bagi membina ikatan dalam kesuntukan waktu.

Itu usaha kita.

Noor AfIdah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Latihlah Anak Berfikir

ParentConnectLeave a comment

Jika kita ingin membentuk anak-anak yang berfikir, kita perlu melayan anak sebagai individu yang punya akal dan fikiran.

think

Kredit Gambar: medium

Proses memperbaiki tingkah laku anak menjadi lebih efektif jika anak diajak untuk sama-sama berfikir akan kesan dan akibat perbuatannya berbanding diarah untuk melakukan sesuatu tanpa memahami.
Itulah gunanya akal dan fikiran.
Bukan untuk menjadi pandai akademik sahaja ataupun menggunakan akal pada jalan yang tidak sepatutnya.

Bagi anak yang berusia 4 tahun ke bawah, menyelesaikan masalah sendiri adalah sesuatu yang sukar dilakukan oleh mereka kerana keupayaan kognitif (penyelesaian masalah) masih di peringkat awal.
Inilah yang menyebabkan tantrum yang kita lihat pada kanak-kanak usia tersebut.
Apabila mereka menghadapi masalah atau terpaksa berlawan dengan emosi, mereka akan hilang kawalan.

Dalam situasi sebegini,

  1. memindahkan anak dari situasi yang menyebabkan dia hilang kawalan ataupun memindahkan objek yang menyebabkan anak hilang kawalan adalah kaedah yang terbaik.
  2. membimbing anak memikirkan alternatif adalah juga kaedah yang baik.

 

Contohnya:

“Ibu tidak benarkan kamu menendang bola dalam rumah. Jom kita ke padang.”

“Ayah tidak benarkan kamu memukul orang lain. Kalau geram sangat boleh pukul bantal tetapi bukan kawan.”

Apabila anak sudah lebih dari usia 4 tahun, kita sudah boleh melatih anak dengan skil penyelesaian masalah.

Jika berlaku sesuatu, tanyalah pada anak:

“Kenapa ini berlaku?”
“Bagaimana perasaan bila jadi begini?”
“Apa yang boleh dibuat supaya tidak berlaku lagi?”
“Bagaimana hendak memperbaiki keadaan?”

Jangan memandang rendah keupayaan anak untuk berfikir. Jika kita tiada keyakinan pada anak-anak, mereka juga tidak yakin dengan keupayaan mereka sendiri.
Ini adalah proses yang menggalakkan anak menggunakan akal dan fikiran apabila melakukan kesilapan atau menghadapi kesukaran.
Ini merupakan skil yang penting dalam kehidupan.

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Ayah, Oh! Ayah. Kenapakah Begini?

ParentConnectLeave a comment

Ayah oh! Ayah kenapakah begini?

Bukankah ayah adalah seorang pelindung keluarga dan anak-anak?
Belum reda lagi kedukaan kita menangisi pemergian adik Aina Nabihah kerana didera dengan kejam oleh ayah kandungnya sendiri.

bh

“Di antara perasaan-perasaan yang utama yang diletakkan Allah SWT dalam hati kedua ibubapa adalah perasaan rahmat terhadap anak-anak, serta kasih sayang dan belas kasihan terhadap mereka. Ini adalah satu perasaan yang mulia di dalam soal pendidikan anak-anak. Juga dalam soal penyediaan dan pembentukan mereka untuk mendapatkan sebaik-baik natijah dan setinggi-tinggi kesan.

Hati yang sepi dari sifat rahmat akan menyebabkan tuannya bersikap kasar, keras dan kejam yang sangat dibenci. Sifat-sifat yang buruk ini akan menyebabkan si anak menjadi bengkok dan tersungkur ke dalam kekotoran sifat-sifat yang dikeji, dan sudut sudut kejahilan dan kejahatan.

Lantaran itu, kita dapati syariat Islam kita telah menentukan pembentukan rahmat di dalam hati, dan menganjurkan para orang dewasa seperti ayah, guru, ataupun orang yang bertanggungjawab untuk memperelok diri dengan sifat rahmat, serta berkelakuan dengannya.”

Al Bukhari telah meriwayatkan daripada Aisyah r.a. katanya,

“Telah datang seorang Arab dusun kepada Nabi SAW seraya bertanya: Apakah kamu menciumi anak-anak kamu? Kami tidak! Maka berkata Rasulullah SAW: Apa yang hendak dikatakan lagi, kerana Allah telah mencabut sifat rahmat itu dari hatimu.”

(Dipetik dari buku Pendidikan Anak-Anak Dalam Islam, Abdullah Nasih Ulwan, Jilid 1)

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

https://www.bharian.com.my/berita/kes/2018/02/384519/bapa-hempas-anak-ke-lantai-kerana-menangis

Anak-anak Kehilangan Waktu Bermain

ParentConnectLeave a comment

Tahukah anda menurut kajian, dalam jangkamasa 20 tahun ini kanak-kanak telah kehilangan 2 jam setiap hari waktu bermain kerana fokus diberikan kepada akademik dan peperiksaan.

play

Kredit Gambar: Google

Maknanya jika semasa ibubapa kecil dulu kita biasa bermain waktu petang selama dua jam dari jam 4.30-6.30 petang, sekarang ini waktu itu bukan lagi waktu bermain yang sepatutnya.

Adakah trend ini menjadikan kanak-kanak sekarang berbeza daripada kanak-kanak dahulu?

Jawapannya ya.

Kerana setiap pengalaman menghubungkan sel-sel otak, setiap pengalaman membentuk perkembangan dan keperibadian seorang individu.

(Main gajet tidak termasuk bermain ya)

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

“LAMA-lama nanti aku mati kena bunuh”

ParentConnectLeave a comment

“Kami juga kerap mendengar suara bapanya marah-marah di dalam rumah itu dan disusuli bunyi seperti pukulan. Bapanya memang garang, tetapi mempunyai hubungan baik dengan jiran dan pernah memberitahu tidak sentuh anak-anak ketika marah,” katanya.

metromati

PERSOALANNYA:

Jika kita KERAP mendengar suara garang yang marah-marah dan disusuli dengan pukulan dari rumah jiran, adakah kita peduli ataupun kita biarkan saja kerana norma budaya setempat kita menganggap ia proses mendisiplinkan anak?

 

Dalam buku “Memahami Latar Belakang Penderaan Kanak-Kanak” (Khadijah Alavi & Ann Wan Seng) yang membincangkan kes-kes penderaan di Malaysia, kajian mendapati bahawa dalam masyarakat di mana hukuman fizikal menjadi norma budaya, banyak kes penderaan berlaku sehinggakan ada yang menyebabkan kematian.

Berhati-hatilah dalam mempromosikan ‘garang’ dan kekerasan sebagai kaedah mendisiplin kerana ada pihak yang menggunakannya secara ekstrim dan akhirnya dijadikan alasan kerana mendidik.

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

 

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

https://www.hmetro.com.my/utama/2018/02/309137/aku-boleh-mati-kena-bunuh

Malaysia Di Tangga Pertama

ParentConnectLeave a comment

teratas

Kredit Gambar: The Star

“Difahamkan, sebanyak 51 peratus kanak-kanak berusia antara 13 dan 15 tahun berkawan dengan penjenayah menerusi aplikasi WeChat, Facebook, WhatsApp dan Beetalk.”
(Bayangkan lebih separuh daripada pelajar tingkatan 1-3 di sekolah anak-anak kita.)

“Data tersebut turut mendedahkan bahawa hanya 35.6 peratus ibu bapa yang memantau aktiviti (online) anak-anak mereka.”

Ini adalah realiti yang sangat membimbangkan dan menyedihkan tentang masyarakat kita.
Ini adalah realiti yang perlu dipedulikan oleh ibubapa. Tahun lepas kita di tangga ke 3 dan itu sudah cukup membimbangkan.
Tahun ini kita di tangga teratas.
Kenapakah begitu jadinya?

Seperti yang saya tulis sebelum ini, ‘parenting’ bukan hanya mengetahui kaedah ABCD, bagaimana itu, bagaimana ini yakni makan, mjnum, menyusu, baca, mengira, tantrum, toilet train, panjat, guling, main, tadika, dan sekolah sahaja.

Sebahagian penting dari proses ‘parenting’ adalah mengetahui apakah faktor persekitaran yang mempengaruhi diri kita, anak kita dan keluarga kita. Inilah yang akan membentuk nilai dan budaya masyarakat yang akhirnya akan mempengaruhi pemikiran dan tingkah laku anak kita.

Sama-sama kita peduli dan pantau.
Jangan ingat ia tidak mungkin berlaku kepada anak-anak kita.

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

 

Pornografi Kanak-Kanak: Malaysia No. 1 Di Asia Tenggara – Berita Semasa | mStar
KUALA LUMPUR: Malaysia mencatatkan bacaan alamat IP tertinggi di Asia Tenggara dalam memuat naik dan memuat turun gambar serta visual…
MSTAR.COM.MY

Iklan Yang Merosakkan Anak dan Masyarakat

ParentConnectLeave a comment

Ini bukanlah kali pertama.

domvio

Kredit Gambar: Sinar Harian
Sudah dua kali saya melihat iklan produk kecantikan seperti ini ditularkan di media sosial.

Kali pertama adalah iklan produk kecantikan yang memaparkan bagaimana seorang suami mendera dan menceraikan isterinya kerana tidak cantik dan bergaya.

Yang terbaru ini juga adalah iklan premis kecantikan ataupun spa yang memaparkan bagaimana seorang perempuan dipukul oleh teman lelakinya kerana muka yang berjerawat. Tidak cukup dengan itu, lelaki orang awam yang melihat wajah perempuan itu juga turut memukul dan menendangnya kerana wajahnya yang tidak menepati piawaian lelaki-lelaki dalam iklan tersebut.

Apakah yang cuba kita sampaikan kepada masyarakat melalui iklan-iklan sebegini?

Apakah budaya yang cuba kita terapkan di kalangan kanak-kanak dan remaja yang menontonnya tanpa pantauan ibubapa?

Yang lebih mengecewakan adalah komen-komen dari netizen yang mengiakan dan menganggap perkara serius seperti keganasan terhadap wanita adalah benar dan lucu , termasuklah komen dari perempuan sendiri.

Adakah jati diri dan keyakinan diri orang muda kita, terutamanya yang perempuan, begitu rapuh sehinggakan kita harus tunduk kepada penilaian yang dibuat oleh produk-produk kecantikan melalui iklan-iklan mereka yang melawan arus pembangunan insan.

Mungkinkah kita terlalu disogok dengan rancangan hiburan lawak sehingga menyebabkan kita kehilangan kewarasan untuk berfikir?

Saya khuatir kerana penerimaan kepada iklan yang berulang-ulang sebegini dalam jangkamasa yang singkat, adalah cerminan bahawa ia sememangnya berlaku dan menular dalam masyarakat sehinggakan diterima sebagai satu norma.

Keganasan terhadap wanita adalah tidak normal.

 

SEMUANYA BERMULA DARI SIFAT HORMAT.

Jika anak lelaki dididik untuk menghormati ibu, kakak, adik perempuan, makcik-makcik, nenek, sepupu perempuan, saudara perempuan, dan juga kanak-kanak perempuan dan wanita umumnya, isu keganasan terhadap wanita ini tidak akan dijadikan bahan lawak sebaliknya semua akan bersatu hati membanteras dan mencemuh tindakan tersebut kerana ia adalah satu kesalahan yang bertentangan dengan nilai manusia yang waras.

Bayangkan yang dipermainkan dan diobjektifikasikan itu adalah ibu anda ataupun saudara perempuan anda. Adakah anda tidak rasa sedikitpun rasa jelek?

Jika tidak, ternyata anda memerlukan bantuan pakar psikiatri kerana ada yang tidak normal dengan pemikiran dan pembawaan anda.

  • Didiklah anak lelaki untuk menghormati perempuan dengan tidak mempermain-main mereka.
  • Didiklah anak lelaki untuk berlemah-lembut dengan perempuan kerana perempuanlah yang bakal menjadi ibu kepada anak-anak mereka dan penyambung generasi seterusnya.
  • Didiklah anak lelaki untuk melihat perempuan sebagai manusia yang mempunyai perasaan dan maruah dan bukannya sebagai objek yang boleh dipergunakan sesuka hati.
  • Walaupun mungkin perempuan itu sendiri tersilap dan merendahkan dirinya, didiklah anak lelaki untuk tidak menjatuhkan lagi nilai diri anak gadis itu dengan mempergunakannya atau mengejeknya.
  • Didiklah anak lelaki melalui contoh teladan daripada anda sendiri sebagai seorang ayah yang tidak mempermainkan, mengeksploitasikan, mengobjektifikasikan, memaki hamun, mendera dan berlaku ganas terhadap wanita.

BE A MAN.

SEMUANYA BERMULA DARI KEYAKINAN DAN JATI DIRI.

Kanak-kanak dan remaja perempuan seharusnya dididik untuk tidak membenarkan kecantikan luaran dijadikan kayu ukur untuk menilai diri mereka oleh pihak yang tidak bertanggungjawab dan cuba mengambil kesempatan untuk mengaut keuntungan.

  • Kelebihan dan kekuatan yang dimiliki oleh kanak-kanak dan remaja perempuan seharusnya dipupuk dan dihargai dari kecil oleh kedua ibubapa supaya mereka yakin yang diri mereka sememangnya bernilai walaupun dipandang rendah oleh orang lain.
  • Kenali anak permpuan anda dan tanya diri anda apakah kelebihan atau bakat yang dimilikinya? Fokus kepada kelebihan tersebut untuk menaikkan keyakinan dirinya.
  • Galakkan anak-anak perempuan memperkembangkan kelebihan dan bakat mereka dengan menjuruskannya ke jalan yang memanfaatkan dirinya, keluarga dan masyarakat secara umumnya.

Tidak ada salahnya sukakan kecantikan. Semua perempuan, walaupun kanak-kanak kecil sekalipun, suka dan ingin kelihatan cantik.
Tidak ada salahnya merawat kulit muka jika mempunyai masalah tetapi janganlah dibiarkan ia menjadi satu-satunya aspek yang menentukan taraf dan harga diri seorang perempuan sehingga membiarkan diri kita dieksploitasikan dan diobjektifikasikan oleh pihak yang ingin mengaut keuntungan semata-mata.

KNOW YOUR VALUE.

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

Video peringatan di link ini:

https://www.facebook.com/MyParentConnect/videos/1706644266063951/
LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect