Kredit Gambar: shughal
Kasih sayang, pelukan dan ciuman ‘berlebihan’ ibubapa kepada anak tidak akan menjadikan anak melampau dan besar kepala.
Anak menjadi melampau dan besar kepala apabila tidak mendapat cukup kasih sayang, pelukan dan ciuman daripada ibubapa.
Kasih sayang, pelukan dan ciuman ibubapa adalah satu keperluan bukannya satu ganjaran.
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect
Anda sedang tekun membaca berita-berita pasca PRU di media sosial. Banyak yang perlu anda teliti dan ambil tahu kerana banyak perubahan baru yang berlaku dan bakal berlaku. Banyak juga komen yang perlu anda lontarkan di media sosial sebagai tanda setuju ataupun tidak setuju dengan pengguna media sosial yang lain.
Dari tadi lagi anak memanggil-manggil anda kerana inginkan biskut yang dibeli semalam. Biskut itu diletakkan di kabinet atas yang tidak tercapai oleh anak.
Anda acuh tak acuh, dengar tak dengar kerana seluruh tumpuan otak anda adalah pada isu yang menjadi panas di media sosial.
Anak datang menghampiri dan menarik telefon yang berada di genggaman anda lalu telefon terhempas ke lantai.
Apakah yang berlaku selepas itu?
Kita bertenang, senyum dan mesra dengan anak atau kita menyinga kerana anak kita dikatakan tidak ‘behave’?
Adakah kita peluk anak kita atau kita hukum dia?
Kadang-kadang kita merungut, anak zaman sekarang tidak sama seperti anak zaman dahulu yang lebih patuh dan taat. Kita mula membandingkan anak-anak sekarang dengan diri kita yang lebih baik semasa kecil dahulu.
Pernahkah kita terfikir mungkinkah perubahan pada gaya hidup dan sikap ibubapa itu sendiri juga menyebabkan sikap anak-anak zaman sekarang tidak sama seperti anak-anak zaman kita kecil dulu?
Ibubapa kita zaman dahulu tidak ada gajet.
Mereka tidak melekat dan ketagih telefon pintar.
Mereka tidak ada whatsapp, Facebook dan Instagram untuk mengisi masa senggang dan masa bosan mereka.
Mereka tidak ketagih gajet sehinggakan sentiasa wujud ‘orang ketiga’ ketika waktu yang sepatutnya diluangkan untuk bermain dengan anak, makan dengan anak, berlibur dengan anak, dan ‘bonding’ dengan anak.
‘Orang ketiga’ inilah menyebabkan renggangnya ‘connection’ kita dengan anak dan kurangnya ‘eye contact’ kita dengan anak.
Kita lebih connect dengan orang ketiga berbanding anak-anak kita. Kita lebih banyak ‘eye contact’ dengan ‘orang ketiga’ berbanding dengan anak-anak kita.
Cuba renung kembali, adakah cinta tiga segi ini wujud dalam perhubungan antara kita dan anak-anak kita?
Kurangnya ‘connection’ fizikal dan emosi dan kurangnya ‘eye contact’ inilah yang menjadi permulaan kepada sikap dan tingkah laku anak-anak yang menguji kesabaran kita. Bahasa tubuh kita akan menceritakan kepada anak akan nilai mereka kepada kita dan sejauh mana mereka penting buat kita.
Kita selalu bercakap tentang kanak-kanak dan gajet tetapi kita jarang bercakap tentang ibubapa dan gajet.
Ingat:
1) ‘CONNECTION’ FIZIKAL DAN EMOSI
2) ‘EYE CONTACT’
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy.
Berita penuh: http://www.chicagotribune.com/…/ct-parents-technology-addic…
“Saya tidak suka telefon kerana ibubapa saya sentiasa menggunakan telefon setiap hari…..saya harap ibu saya tidak memiliki telefon.”
Apabila ditanya dalam tugasan, inilah rekaan yang tidak disukai seorang anak yang berusia 7 tahun.
Sebabnya jelas bukan?
Adakah anak-anak kita mempunyai perasaan yang sama?
Kita selalu bercakap tentang kanak-kanak dan gajet.
Bagaimana pula dengan ibubapa dan gajet?
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect
Terdapat 4 faktor yang menjadi punca utama ayah atau ibu memberikan respon negatif kepada anak dan emosinya.
1. Masalah suami isteri.
2. Rumah yang tidak terurus.
3. Simptom depresi seperti letih melampau dan tiada semangat.
4. Masalah tempat kerja.
Kredit Imej: Google
Jika kita cepat melenting dan tertekan dengan cabaran keibubapaan, cuba renung kembali adakah masalahnya berpunca dari sikap anak atau adakah masalahnya berpunca dari faktor disebut di atas,iaitu masalah kita sendiri.
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect
Sebagai seorang dewasa kita sering berkata,
“Alangkah seronoknya jika menjadi kanak-kanak. Tiada masalah. Tidak stress.”
Pengalaman gembira tanpa tekanan ketika zaman kanak-kanak membentuk persepsi kita kini.
Berikanlah pengalaman yang sama kepada anak-anak kecil kita supaya ia menjadi imbasan yang menggembirakan buat mereka apabila mereka dewasa nanti.
Kanak-kanak tidak perlu tertekan. Biarlah ia hanya menjadi lumrah bagi orang dewasa yang lebih berupaya dan bersedia menghadapi tekanan.
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect
Perkembangan seorang kanak-kanak termasuklah dari segi tingkah lakunya adalah satu proses yang dinamik dan aktif. Semua individu dan segala yang ada di persekitaran seorang anak itu akan mempengaruhi pembesaran dan perkembangannya.
Berhati-hatilah dengan ungkapan “Masalah ini tidak berlaku dalam keluarga saya maka tidak perlulah saya ambil peduli.”
Kita tidak boleh mengabaikan atau tidak peduli dan tidak cakna tentang persekitaran anak kerana kiranya sesuatu yang negatif berlegar-legar dalam masyarakat, ia akhirnya akan terkesan ke atas anak kita dan keluarga kita juga satu hari nanti.
Bronfenbrenner, seorang pakar psikologi perkembangan melalui Teori Ekologi Manusia mengkaji persekitaran semulajadi kanak-kanak seperti di rumah, di sekolah dan di dalam komuniti setempat untuk melihat perkaitannya dengan perkembangan kanak-kanak.
Menurut Bronfenbrenner, keupayaan ibubapa untuk membesarkan dan mendidik anak dengan efektif juga bergantung kepada faktor luaran antara lain seperti taska, sekolah, rakan dan saudara mara yang dapat membantu ketika kecemasan, media, kualiti perkhidmatan kesihatan dan juga keselamatan di kawasan kejiranan. Jika semua aspek ini dapat mempengaruhi ibubapa dengan positif, ibubapa juga akan melihat anak-anak melalui kanta yang lebih positif dan mengemudi proses keibubapaan dengan lebih positif dan yakin. Tanpa sokongan dari persekitaran, proses keibubapaan menjadi agak sukar.
APAKAH YANG MEMBENTUK SEORANG ANAK?
PERTAMA:
Faktor utama yang mempengaruhi seorang anak adalah individu yang paling rapat dengan anak dalam kehidupan sehariannya iaitu ibubapa, adik beradik, ‘baby sitter’, guru dan rakan-rakan anak.
Bagaimana individu-individu ini berinteraksi dan berkomunikasi dengan anak akan mempengaruhi perkembangan dan tingkah laku anak. Jika individu ini banyak memberi galakan dan banyak memberikan sokongan dan stimulasi, anak akan dapat membesar dan berkembang dengan positif dan sihat.
Jika layanan individu ini dipenuhi dengan kritikan, kata kesat, ugutan, dan pengabaikan, proses pembesaran dan perkembangan anak juga akan terganggu.
Pastikan anak kita dikelilingi oleh individu yang positif.
Kenalkah kita akan rakan-rakan anak kita?
Setiap anak dilahirkan dengan pembawaan (temperament) yang berbeza. Pembawaan ini akan mempengaruhi tindak balas anak kepada persekitaran. Ada anak yang sangat lasak dan aktif, ada anak yang pemalu dan ada anak yang lebih mudah diurus dan tidak banyak kerenah. Individu yang terdekat ini perlu memahami pembawaan anak kerana kaedah untuk membesarkan dan mendidik anak bergantung kepada pembawaan individu anak.
Kita tidak boleh menggunakan satu kaedah ke atas semua anak.
Jika individu yang terdekat ini tidak faham sifat semulajadi kanak-kanak, kemungkinan untuk anak ini dilayan dengan kaedah yang salah adalah sangat tinggi. Kesilapan kaedah ini akan mempengaruhi perkembangan emosi, sosial dan kognitif seorang anak.
Adakah pengasuh di taska dan guru di tadika dan sekolah memahami pembawaan anak kita?
Adakah kita sendiri memahami pembawaan setiap seorang daripada anak kita?
KEDUA:
Bagaimana individu yang rapat dengan anak berinteraksi antara satu sama lain juga mempengaruhi pembesaran dan perkembangan anak.
Bagaimanakah interaksi antara ayah dan ibu?
Adakah ayah dan ibu sering bertelagah tentang kaedah mendidik ataupun sering bertelagah tentang apa sahaja di depan anak?
Bagaimana pula dengan perhubungan antara ibubapa dan guru di sekolah?
Adakah anak selalu melihat ibu atau ayah mengkritik guru ataupun menyerang guru?
Jika ibubapa sering bekerjasama dengan pihak sekolah, hadir ke program yang dianjurkan oleh pihak sekolah ataupun sering menghadiri aktiviti yang melibatkan anak di sekolah, ini akan memberi kesan yang positif terhadap perkembangan emosi dan pembelajaran anak di sekolah.
Jika ibubapa langsung tidak mengambil kisah untuk menghadiri aktiviti sekolah, tidak hadir untuk berbincang dengan guru perkembangan anak di sekolah dengan alasan sibuk dan tiada masa, ia juga akan meninggalkan kesan ke atas motivasi pembelajaran anak.
KETIGA:
Terdapat juga aspek yang tidak berkait secara langsung dengan anak tetapi mempunyai impak yang besar ke atas proses pembesaran dan perkembangan anak contohnya pekerjaan ibubapa.
Jika pekerjaan ayah yang tidak stabil mempengaruhi emosi dan kestabilan keluarga terutamanya kerana masalah kewangan, ia akhirnya akan meninggalkan kesan ke atas perkembangan emosi, sosial dan mungkin juga kognitif anak.
Kajian juga mendapati keperluan asas seperti makan, minum, pakaian dan tempat tinggal yang tidak mencukupi dan tidak kondusif akan mempengaruhi proses keibubapaan. Ada ibubapa yang perlu meluangkan lebih masa dan memberi keutamaan untuk memenuhi keperluan asas ini berbanding meluangkan masa dengan anak-anak. Ini akan mempunyai impak yang besar ke atas perkembangan anak kerana anak-anak memerlukan ibubapa yang responsif. Ibubapa ini perlukan bantuan dan sokongan.
Selain itu saudara mara, jiran dan media juga mempengaruhi perkembangan seorang anak.
Gaya hidup moden dan kesibukan bekerja banyak mempengaruhi kekerapan kita berinteraksi sesama jiran dan saudara mara.
Bagaimana perhubungan kita dan anak kita dengan datuk, nenek, pak cik, mak cik, sepupu dan saudara mara yang lain?
Adakah anak berada dalam kejiranan yang positif?
Bagaimanakah ibubapa membendung pengaruh yang negatif dalam kejiranan dari mempengaruhi anak?
Jika anak terlalu asyik dengan gajet dan rancangan televisyen 24 jam, perkembangan sosial dan emosi anak juga akan terkesan. Anak tidak memiliki skil sosial untuk berinteraksi dengan orang lain. Kekurangan skil ini menyukarkan anak untuk membina perhubungan yang harmoni, positif dan kekal sebagai orang dewasa. Banyak artikel yang ditulis tentang kesan penggunaan skrin yang berlebihan ke atas anak-anak yang boleh kita rujuk.
KEEMPAT:
Selain dari yang disebut di atas, sikap dan amalan dalam masyarakat umum, sosio ekonomi, peraturan, undang-undang, agama, adat, budaya, polisi dalam negara dan juga isu sejagat perlu juga kita peka dan cakna kerana ia akan mempengaruhi kemenjadian dan perkembangan anak kita.
Bagaimana adat dan budaya mempengaruhi kaedah keibubapaan yang kita amalkan?
Adakah kaedah kita sesuai dengan zaman anak kita dibesarkan?
Adakah perkhidmatan dan polisi dalam negara dapat membantu kita dalam proses keibubapaan?
Jika program televisyen banyak memaparkan adegan yang ganas ataupun banyak berkisar kisah cinta romantis yang tidak membina pemikiran, ia memberikan mesej kepada anak-anak bahawa inilah keutamaan orang dewasa dalam masyarakat kita, inilah tingkah laku yang digalakkan dan inilah cara hidup yang harus diamalkan.
Apakah yang menjadi tontonan anak-anak kita?
Apakah yang tular di media sosial?
Adakah ia membentuk pemikiran, dan akhlak anak-anak kita?
Polisi dan undang-undang yang berkait rapat dengan kanak-kanak juga akan mempengaruhi pembesaran dan perkembangan kanak-kanak walaupun kanak-kanak tidak terlibat secara langsung dengan penggubal polisi dan pengamal undang-undang.
Walaupun kita mengharapkan dunia yang lebih baik supaya anak-anak kita dapat membesar dengan lebih positif, sebagai ibubapa kita juga perlu tahu apakah faktor penting yang perlu kita peka dan beri penekanan untuk menyediakan anak kita menjadi ahli masyarakat yang lebih baik.
Ia adalah satu proses kitaran.
“It takes a whole village to raise a child.”
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect
Ramadhan adalah bulan yang sangat istimewa untuk umat Islam. Walaupun tidak diwajibkan bagi anak-anak kecil berpuasa, ramai yang teruja meraikan Ramadhan dan turut berpuasa bersama-sama ibubapa, abang, dan kakak yang telah dewasa.
Ramadhan adalah bulan ibadah dan bulan berbuat kebaikan.
Selain solat fardu, sunat tarawih, tadarus Al Quran, dan berpuasa yang menjadi ibadah dan amalan yang sangat diberi penekanan pada bulan Ramadhan ini, pembentukan akhlak dan karakter anak-anak dan ibubapa, juga perlu diberi tumpuan.. Banyak aktiviti dan amalan pada bulan ramadhan yang menyediakan peluang untuk melatih sifat positif dalam diri anak yang diharapkan dapat berterusan sehingga lepas bulan Ramadhan.
1) PATUH
1. SOLAT SEBELUM PUASA.
Sebelum melatih anak untuk berpuasa, latihlah anak bersolat terlebih dahulu. Solat menjadi lambang kepatuhan seorang Muslim kepada suruhan Allah SWT. Mendidik anak untuk berpuasa kerana kepatuhan kepada Allah SWT lebih bermakna berbanding berpuasa kerana inginkan ganjaran semata-mata. Wujudkan motivasi intrinsik (dalaman) di dalam diri anak untuk berpuasa kerana Allah SWT.
2. Pujilah sebarang usaha anak ketika bulan ramadhan ini baik dari segi solatnya atau puasanya yang dilakukan kerana Allah SWT.
3. Wujudkan juga ‘connection’ dengan anak-anak melalui ibadah yang boleh dilakukan bersama-sama sebagai satu keluarga, contohnya solat berjemaah, tarawih di masjid bersama-sama (jika berpeluang kerana mungkin ada kesukaran jika anak masih terlalu kecil).
Bagi anak kecil yang berpuasa, layanlah kerenah mereka, fahamilah kesukaran yang mungkin mereka lalui walaupun puasa mereka adalah secara sukarela dan tidak kita paksa. Jadikan puasa satu ibadah yang menyenangkan dan menggembirakan anak-anak terutamanya ketika waktu berbuka. Sediakanlah juadah yang menjadi kegemaran anak, baik yang baru berlatih ataupun anak dewasa.
4. Berbukalah bersama-sama tanpa gangguan dari televisyen atau gajet kerana inilah peluang untuk kita ‘bond’ bersama anak-anak.
Kajian yang dibuat oleh The National Center on Addiction and Substance Abuse, Columbia University mendapati bahawa keluarga yang sering makan bersama-sama melahirkan anak-anak yang tinggi jati diri, kurang depresi, kurang penglibatan dengan penyalahgunaan dadah, dan berprestasi tinggi dalam pembelajaran. ‘Connection’ yang diwujudkan melalui ibadah dan amalan kerana Allah SWT insya-Allah akan mewujudkan kepatuhan anak kepada kita juga sebagai ibubapa. Tanpa ‘connection’, kepatuhan agak sukar untuk dibentuk. Bak kata pepatah, tak kenal maka tak cinta.
2) BERTANGGUNGJAWAB
Anak-anak akan kenal erti tanggungjawab apabila dari kecil lagi mereka diamanahkan dengan tanggungjawab.
1. Pada bulan Ramadhan, wujudkan kerjasama di antara anak-anak dalam menyelesaikan tugasan di rumah. Tugasan merangkumi aktiviti mengemas, membantu dalam pembelajaran, ‘babysit’ adik yang masih kecil, persediaan untuk berbuka, persediaan untuk sahur, membasuh, menyidai dan melipat kain, dan sebagainya.
2. Akui rasa letih, lapar dan dahaga yang mungkin dialami oleh anak-anak dan saling memberi sokongan antara satu sama lain. Apabila ahli keluarga saling memahami, akan wujud perasaan ingin saling membantu dan bekerjasama untuk meringankan kepenatan yang dirasai. Wujudkan jadual tugasan yang diperbincangkan dan dipersetujui bersama dalam mesyuarat keluarga.
3. Bahagi-bahagikan tugasan mengikut kesesuaian usia supaya semua terlibat. Pembahagian tanggungjawab di dalam keluarga akan mewujudkan ‘sense of belonging’ yang akan sentiasa mendorong anak-anak bekerjasama dan ingin membantu antara satu-sama lain.
4. Oleh kerana aktiviti bulan Ramadhan adalah berbeza dari bulan-bulan yang lain, anak-anak juga perlu dididik untuk bertanggungjawab terhadap diri sendiri dengan mengadakan jadual khas untuk Ramadhan.
Bincang dengan anak jadual harian yang merangkumi waktu untuk menyiapkan tugasan sekolah, waktu bertadarus, waktu bermain atau aktiviti bebas, waktu Tarawih dan aktiviti yang dirasakan sesuai untuk anak.
Rasa bertanggungjawab tidak boleh dipaksa. Ia hanya boleh terbina dalam diri anak dengan sandaran sistem nilai utuh yang dibina di dalam keluarga dan masyarakat.
3) JUJUR
Pada bulan Ramadhan, terdapat banyak mesej dan teladan yang baik di persekitaran kita yang menjadi pendorong untuk berbuat kebaikan.
1. Galakkan anak-anak untuk memfokuskan kepada segala yang positif di persekitaran mereka untuk diambil iktibar. Bahagian otak manusia yang dinamakan Recticular Activating System akan berfungsi untuk menyaring perkara-perkara positif untuk diamalkan (rujuk posting terdahulu).
2. Galakkan anak-anak untuk berlaku jujur dalam perkataan dan perbuatan. Tekankan tentang kepentingan untuk bercakap benar dan tidak berbohong. Amalan berpuasa itu sendiri menggalakkan kita untuk ikhlas dan jujur dalam menjalankan ibadah berpuasa.
Contohnya, sekiranya anak yang berpuasa minum air dengan sengaja ketika mandi atau melakukan lain-lain perkara yang membatalkan puasa, kita mungkin tidak akan tahu, namun Allah Maha Mengetahui. Berpuasa kerana kepatuhan kepada Allah SWT akan mewujudkan kejujuran dan keikhlasan dengan sendirinya.
Ingatkan anak-anak hadith Rasulullah SAW “ Dari Ibnu Mas’ud ra. Berkata, Rasulullah saw. Bersabda: “sesungguhnya kejujuran itu membawa kepada kebaikan, Dan kebaikan itu membawa ke syurga. Seseorang akan selalu bertindak jujur sehingga ia ditulis di sisi Allah swt sebagai orang yang jujur. Dan sesungguhnya dusta itu membawa kepada kejahatan, dan kejahatan itu membawa ke neraka. Seseorang akan selalu berdusta sehingga ia ditulis di sisi Allah swt sebagai pendusta” (Bukhari dan Muslim)
3. Pujilah anak sekiranya mereka berlaku jujur dan sebutkan dengan terperinci tentang kejujuran yang diamalkan supaya menjadi motivasi kepada mereka untuk terus jujur dalam perbuatan dan perkataan.
Rasululah SAW sendiri dikenali sebagai Al Amin iaitu seorang yang amanah dan jujur. Berkongsi cerita sirah Rasulullah SAW, para Rasul dan sahabat pada bulan Ramadhan dapat mendorong anak-anak untuk mencontohi tingkah laku mereka.
4) BERSEDERHANA
Ramadhan adalah bulan yang penuh ujian dalam mengawal nafsu terutamanya nafsu makan. Jika tidak dikawal, Ramadhan akan menjadi pesta makan dan minum yang membawa kepada pembaziran.
1. Didiklah keluarga kita dan anak-anak kita untuk bersederhana ketika berbuka. Sebelum mengunjungi Bazar Ramadhan, rancang dengan anak-anak terlebih dahulu apa yang hendak dibeli mengikut citarasa masing-masing supaya kita dapat membataskan nafsu kita dari berbelanja berlebih-lebihan. Berlebih-lebihan ini akan membawa kepada pembaziran. Ini juga adalah satu amalan yang tidak sepatutnya berlaku baik di bulan Ramadhan atau bulan-bulan lainnya.
Menurut Perbadanan Pengurusan Sisa Pepejal dan Pembersihan Awam (PPSPPA), Rakyat Malaysia membuang makanan sehingga 8,000 tan atau 800,000 kilogram sehari dan jumlah itu mampu menampung bekalan makanan untuk enam juta orang (sumber BERNAMA).
2. Rancangkan juga keperluan Hari Raya dengan anak-anak supaya anak-anak nampak kepentingan bersederhana yang kita titikberatkan menjelang Aidilfitri. Ibubapa adalah role model yang terbaik anak-anak, kiranya dari kecil mereka didididk untuk besederhana dan hidup dengan sederhana, amalan itu juga akan menjadi ikutan mereka apabila dewasa kelak.
5) MENEPATI MASA
Ramadhan adalah satu-satunya bulan di mana masa adalah sangat dihargai dan dihormati oleh semua. Kita akan sentiasa pastikan yang kita tidak lewat walau sesaat pun untuk berbuka puasa. Kita juga akan sentiasa pastikan yang kita tidak melepasi walau sesaat selepas waktu Subuh supaya puasa kita tidak terbatal.
1. Galakkan amalan menepati masa ini dalam keluarga kita. Jadikan amalan “tidak lewat walau sesaat” sebagai amalan yang berterusan walau di luar Ramadhan.
2. Berbicaralah dengan anak-anak tentang kepentingan masa di dalam Islam kerana Allah SWT telah berjanji dengan masa di dalam Surah Al Asr.
3. Ajarilah anak bahawa menepati masa bukanlah hanya untuk diri kita sahaja, malah kita juga patut menghormati masa orang lain. Latihlah diri supaya menepati masa kiranya berjanji dengan seseorang atau berjanji untuk menyelesaikan sesuatu tugasan.
6) MERENDAH DIRI
Ramadhan adalah bulan yang menyaksikan umat Islam seluruh dunia menunaikan rukun Islam yang ketiga.
1. Wujudkan kesedaran dalam diri anak bahawa umat Islam tidak kira miskin, kaya, tua, muda dari pelbagai warna kulit dan bangsa semuanya turut sama berpuasa sebagaimana kita.
2. Sedikit pendidikan kemanusiaan dapat mendedahkan anak-anak kepada kesukaran dan penderitaan yang dialami oleh mereka yang melalui kehidupan yang tidak sebaik keluarga kita baik di dalam negara mahupun di luar negara, tidak kira apa bangsa dan agama sekalipun.
3. Pada bulan Ramadhan ini, carilah peluang untuk membawa anak-anak melihat kehidupan sukar sesetengah ahli masyarakat supaya anak-anak faham dan cakna kesusahan dan penderitaan yang dialami oleh orang lain. Pendedahan ini akan mewujudkan rasa merendah diri dan bersyukur dengan apa yang telah dimiliki.
7) HORMAT-MENGHORMATI
1. Mulakan hormat menghormati sesama ahli keluarga. Orang Asia secara umumnya mempunyai panggilan khas kepada orang yang lebih tua seperti pak cik, mak cik, abang, dan kakak yang mudah mewujudkan rasa hormat di dalam keluarga. Galakkan panggilan mengikut pangkat ini di dalam keluarga.
2. Suri teladan – Anak-anak belajar untuk menghormati orang lain apabila mereka melihat kita sebagai ibubapa mengamalkan hormat menghormati sesama manusia. Sedarlah, dalam kita berurusan dengan orang ramai pada bulan Ramadhan, tidak kiralah di bazar Ramadhan ketika berbeli juadah berbuka, di bank ketika mengeluarkan wang atau sebagai pekerja bank, di sekolah sebagai guru atau sebagai ibubapa, di jalan raya ketika hantar atau ambil anak dari sekolah, di pasar raya membeli belah untuk Hari Raya, anak-anak memerhatikan tingkah laku kita sepanjang masa.
Walaupun kita menggalakkan anak-anak untuk menghormati orang lain, perbuatan kita akan lebih menjadi ikutan berbanding perkataan kita. Dalam bulan penuh barakah ini, didiklah diri kita supaya menjadi suri teladan terbaik untuk anak-anak. Sebagai manusia, kadang-kadang kita juga melakukan kesilapan di hadapan anak-anak, contohnya ketika stres di jalan raya. Cepat-cepatlah akui kesilapan kita itu dan nasihatilah anak supaya tidak melakukan kesilapan yang sama.
3. Didiklah anak kecil untuk mengucapkan terima kasih kepada sesiapa sahaja yang memberi bantuan atau perkhidmatan contohnya pekedai, penghantar surat khabar, pekerja dobi, peniaga kantin, polis trafik, pemandu teksi dan sesiapa sahaja tanpa mengira pangkat dan darjat.
8) SABAR
Ramadhan dan sabar tidak dapat dipisahkan. Sabar yang sering dikaitkan dengan Ramadhan adalah dalam konteks menahan lapar dan dahaga.
1. Bagi anak-anak, berpuasa adalah baik untuk melatih ‘delayed gratification’ atau ganjaran yang tertunggak. Ganjaran yang ditunggu-tunggu setelah bersabar berpuasa selama 13 jam (di Malaysia) adalah berbuka puasa dengan juadah dan hidangan yang lazat. Ganjaran ini cukup menggembirakan anak kecil yang baru berlatih untuk berpuasa.
Bagi anak yang lebih dewasa, berpuasa kerana Allah dapat melatih sabar dan istiqamah dalam beribadah dan berbuat kebaikan untuk menuju pengakhiran yang baik dan syurga Allah.
2. Sabar ini jugalah dapat melatih anak-anak untuk bersyukur dengan segala nikmat yang telah diberikan oleh Allah SWT kepada keluarga kita. Galakkan juga anak-anak untuk bersabar dalam berhadapan dengan kesukaran yang mungkin dihadapi bersama kawan-kawan ataupun di sekolah pada bulan Ramadhan ini.
3. Penyelesaian masalah – Bersabar bukanlah bermakna kita hanya berdiam diri, sebaliknya sabar ini bermaksud tidak bertindak secara impulsif dan melulu dan memikirkan penyelesaian kepada masalah yang dihadapi.
Jangan dipandang ringan keupayaan anak kecil untuk menyelesaikan masalah. ‘Kids are natural problem solver’. Bimbinglah mereka.
9) SOPAN
1. Keletihan berpuasa pada bulan Ramadhan dapat mendidik anak-anak untuk berbicara hanya perkara yang sepatutnya sahaja. Ingatkan anak-anak bahawa terlalu banyak berbicara akan menggunakan tenaga yang lebih dan memenatkan lagi.
2. Nasihatilah anak-anak untuk menggunakan bahasa dan perkataan yang elok ketika berbicara apabila berpuasa.
Jika sebelum ini kita bimbang dan buntu kerana anak membawa pulang perkataan yang tidak enak didengar, ambillah peluang pada bulan Ramadhan ini untuk mengingatkan dan menasihati anak.
3. Basahilah bibir anak dengan ayat-ayat Al Quran dan zikir yang menjadi amalan umum pada bulan Ramadhan ini agar menjadi amalan yang berterusan.
4. Ambillah peluang untuk mendidik anak bersopan santun dalam tingkah laku. Tingkah laku yang tidak menyenangkan seringkalinya hanya menambah letih anak. Fokus pada kebaikan dan tingkahlaku positif yang dilakukan oleh anak. Berilah pujian supaya anak rasa bermotivasi untuk berterusan menunjukkan tingkah laku yang positif.
10 ) EMPATI.
Ramadhan mendidik kita dan anak-anak untuk merasai penderitaan dan kesusahan orang lain.
1. Berkongsilah dengan anak-anak cerita tentang mereka yang ‘berpuasa’ sepanjang masa walau di luar bulan Ramadhan kerana ketiadaan makanan dan minuman untuk dijamah.
2. Terangkan kepada anak-anak penekanan Islam kepada pemberian zakat yang merupakan rukun Islam yang keempat. Saidina Abu Bakar r.a sendiri memerangi mereka yang tidak menunaikan zakat. Zakat dapat membantu meringankan bebanan mereka yang memerlukan bantuan.
3. Galakkan juga anak-anak untuk bersedekah walaupun sedikit. Jadikan Ramadhan bulan latihan yang akan membentuk sifat bermurah hati dan memberi yang berkekalan. Ramai anak-anak kecil dan remaja yang dilihat mensedekahkan sebahagian duit Raya mereka kepada individu dan pertubuhan yang membantu mereka yang di dalam kesusahan dan memerlukan bantuan.
4. Selain dari menyumbangkan zakat dan sedekah melalui para amil, masjid dan sebagainya, anak-anak boleh dibawa untuk bersama-sama terus memberikan sumbangan kepada orang-orang miskin dan yang memerlukan. Impak pengalaman melihat sendiri nasib mereka yang kurang bernasib baik ini sangat tinggi ke atas hati anak-anak. Insya-Allah mereka akan lebih prihatin dan sentiasa mahu terus membantu dan bermurah hati
5. Galakkan juga anak-anak untuk menyumbangkan tenaga yang mereka miliki untuk digunakan di jalan kebaikan. Berbuat baik dan tolong menolong sesama insan tidak kira warna kulit, bangsa dan agama adalah fitrah manusia. Anak-anak kecil secara semulajadinya sangat bermurah hati dan suka membantu. Amalan tersebut perlu sentiasa dipupuk dan digalakkan sehingga dewasa.
Samalah-samalah kita mengambil peluang pada bulan Ramadhan yang mulia ini untuk membentuk akhlak dan sifat positif dalam diri anak-anak dan juga diri kita sendiri. Semoga keluarga kita dan semua umat Islam di seluruh dunia memperolehi baraqah dari Ramadhan kali ini.
Selamat Menunaikan Ibadah Puasa di Bulan Ramadhan.
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
Petikan dari bacaan saya sekarang:
Ibubapa tidak selalunya tahu apakah yang terbaik. Mereka akan melakukan kesilapan. Namun siapakah yang lebih baik untuk membuat keputusan tentang kehidupan seorang anak melainkan ibubapa sendiri? Merekalah pakar tentang anak-anak mereka dan mereka jugalah yang memikirkan kepentingan anak lebih daripada orang lain.
Hanya mereka sajalah yang dipertanggungjawabkan untuk membuat keputusan berkenaan anak-anak mereka. Itu adalah tugas mereka.
Ibubapa tidak semestinya sentiasa betul, mereka hanya boleh buat yang terbaik. Dalam apa jua situasi, apakah keputusan yang telah diambil tidaklah penting.. Apa yang penting adalah melakukan sesuatu yang difikirkan betul dan kemudiannya mengambil pendekatan yang tegas dan positif.
Masalah akan timbul apabila ibubapa sering bertukar fikiran, goyah dan defensif. Apabila remaja merasakan wujudnya ketidakpastian ini, mereka akan mula memberontak.
Parents cannot always know what is best. No one can. They will make mistakes. But who better than they to be making decisions about their own child’s life? They are the experts on their own child and they, more than anyone, have their child’s interest most at heart.
They alone have the task of making decisions regarding their children. That’s the job.
Parents cannot always be right; they can only do their best. Most important of all, in many situations, it does not matter what actual decision parents make. The key is to do what they think is right, and then adopt a firm, positive posture.
The problems arise when parents chop and change, waver or get defensive. Then the teenager, recognising uncertainty, moves in for the kill.
Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy
parent connect 