Saya Tidak Suka Telefon Kerana Ibubapa Saya…

“Saya tidak suka telefon kerana ibubapa saya sentiasa menggunakan telefon setiap hari…..saya harap ibu saya tidak memiliki telefon.”

Apabila ditanya dalam tugasan, inilah rekaan yang tidak disukai seorang anak yang berusia 7 tahun.

Sebabnya jelas bukan?

Adakah anak-anak kita mempunyai perasaan yang sama?

Kita selalu bercakap tentang kanak-kanak dan gajet.
Bagaimana pula dengan ibubapa dan gajet?

gadjet

 

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Bila Anak Menangis; MANUSIA vs MESIN

pelukanak

Berbeza kaedah ibubapa dan persekitaran dahulu dan sekarang dalam membentuk kelekatan atau attachment dengan anak.

Dahulu bila anak menangis, ayah ibu layan anak, dodoikan, zikir, menyanyi, bawa jalan pusing kampung, alihkan pandangan anak dengan aktiviti alami.

Sekarang ini bila anak menangis dihulurkan gajet, pasangkan tv, mainkan lagu bukan nyanyian ayah atau ibu.

Kalau dahulu waktu distres adalah waktu di mana anak berhubung dengan manusia (ibubapa) secara langsung, sekarang pula waktu distres adalah waktu di mana anak dihubungkan dengan mesin.

Jika perkaitan itu longgar dari awal, maka penerapan nilai juga menjadi lebih sukar.

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Harian Metro – Komunikasi & Gajet

Artikel yang padat dengan fakta dan konten.
Terima kasih wartawan segmen IT@Harian Metro, yang turut memuatkan pandangan saya dalam artikel ini.

Kita banyak membincangkan tentang penggunaan gajet dan kesannya ke atas kanak-kanak.

metro
Bagaimanakah pula penggunaan gajet oleh ibubapa sendiri, adakah ia membantu mengeratkan hubungan kekeluargaan?

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

“Pecahkan Ni Ye Mama. Pecahkan Ye!”

“Pecahkan ni ye Mama. Pecahkan ye!”

Tumpuan kepada kerja-kerja saya terganggu apabila mendengar nada ugutan yang keluar dari mulut seorang anak kecil kepada ibunya.
Saya menjeling ke arah datangnya suara itu. Seorang wanita duduk bersama dua orang anaknya, seorang lelaki yang berusia lingkungan 8 tahun dan seorang perempuan yang berusia lingkungan 6 tahun.

Anak perempuan masam mencuka sementara anak lelaki buat hal sendiri seakan kebosanan.

“Tengoklah abang ni Mama. Tengoklah, Dia kacau.”

Ibu masih khusyuk dengan telefonnya tanpa sebarang ekspresi.
“Sekejap la, Mama nak balas ni kejap.” Si Ibu bersuara memberi respon kepada anak tanpa memandangnya.

huffchild

Kredit Imej: Huffington Post

“Nak pecahkan ni! Nak pecahkan!” Anak perempuan masih mengugut hendak pecahkah ‘tablet’ yang dipegangnya.

“Sekejap la.” Balas ibu lembut dengan matanya melekap pada telefon. Sedikit pun tidak dijelingnya kepada anak yang mengugut.

Anak itu kelihatan kecewa kerana tiada perhatian daripada ibu.

“Nak kencing dalam seluar!” Ugutan anak berterusan tetapi kali ini bukan lagi tentang ‘tablet’.

“Kencing dalam seluar!” Sambil anak memegang seluarnya dan memerhatikan si ibu.
Mata ibu masih pada telefonnya. Langsung tidak terganggu seolah-olah itu perkara biasa.

Rimas saya melihat si Ibu.

“Oh ibu, pandanglah sekejap anak itu. Sudah lama dia cuba mencuri perhatianmu. Sekejap pun jadilah. Dia hanya ingin mengadu,” getus hati saya.

Selama hampir 20 minit anak mengugut ibu supaya memberi perhatian kepadanya. Dia ingin mengadu tentang abangnya yang mengganggu.

Abang kebosanan, adik diganggunya.
Itu biasa.

Balasan ibu hanyalah “Sekejap” “Sabar” “Ibu perlu balas e-mail”
Jeling pun tidak.
Mungkin itu juga perkara biasa dalam dunia yang serba terkejar-kejar sekarang ini.

Tetapi anak kecil mengugut untuk merosakkan harta benda dan melakukan sesuatu yang tidak sepatutnya, itu luar biasa.

Anak sanggup lakukan apa saja untuk mendapatkan perhatian ibubapa. Apa saja seperti anak perempuan ini.

Perhatian yang diberikan adalah isyarat bahawa dirinya bernilai dan dihargai. Jika dirinya dirasakan tidak bernilai bagi ibu, kenapa perlu dia peduli tentang tablet atau seluar yang dikotorkan? Itu hanyalah material yang boleh diganti.

‘Attention seeking’ adalah sifat semulajadi anak-anak, tidak kiralah kecil atau remaja.
Tingkah laku anak akan dipengaruhi oleh matlamat inginkan perhatian.

Ingatkah lagi penulisan saya tentang ‘sense of belonging?’

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Maklumbalas Ibu – Gajet

Saya mendapat maklumbalas daripada seorang ibu yang menghadiri sesi Persediaan Pendidikan Anak-Anak Era Digital (0-8 tahun) bersama saya.

Jika sebelum ini rutin tidur anak kecilnya adalah dengan menggunakan gajet sebelum tidur, ibu (dan ayah juga semestinya) berjaya menukar rutin itu kepada membaca buku bersama-sama sebelum tidur. Pada peringkat awalnya memang mendapat tentangan daripada anak tetapi kerana ayah dan ibu konsisten, anak menjadi minat dengan aktiviti membaca bersama-sama. Anak akan bawakan buku untuk dibaca dan tidak lagi perlu gajet.

Alhamdulillah syabas ayah dan ibu.

We reap what we sow. InsyaAllah

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Menghentikan Ketagihan Gajet Anak Kecil Dengan Meletakkan Gambar Menakutkan

Sungguh tidak kelakar cara menghentikan ketagihan gajet anak kecil dengan meletakkan gambar yang menakutkan sebagai screen display seperti yang sedang viral sekarang.

Sudahlah ibubapa yang membuatkan anak ketagih, kemudian ibubapa sendiri yang buatkan dia takut, phobia, anxious dan emosi dia terganggu.

Lepas ini apa pula?
Kita memang suka buli kanak-kanak. Bila kanak-kanak membuli, kita tidak pernah menuding jari kepada diri kita sendiri sebaliknya kita minta kanak-kanak dihukum.

We are part of the problem

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Saya Kasihankan Guru Tersebut

Saya kasihankan guru tersebut.

gadget

Kredit Gambar: verbum

Saya juga kagum dengan kegigihannya untuk ‘menyelamatkan’ anak muridnya. Sebelum ini dia pernah menghubungi saya melalui ‘whatsapp’ menceritakan perihal muridnya. Tidak cukup dengan itu, dia bersemuka pula dengan saya untuk mendengar sendiri pendapat dari mulut saya tentang masalah yang sama.
Dia kecewa tetapi dia tidak berputus asa.

Anak muridnya yang berusia 5 tahun sering letih dan lesu apabila di sekolah. Sentiasa mengantuk dan tidak bersemangat. Sentiasa kelihatan khayal atau ‘high’. Tidak memberi apa-apa respon apabila guru cuba berinteraksi dengan dia. Dia tidak secergas dan secerdas kebanyakan kanak-kanak tipikal yang lain.

Dia ketagihan gajet.

Ini diakui sendiri oleh ibunya yang seakan tidak kisah dan tidak peduli. Guru sudah pun mengingatkan si ibu dengan cara baik tetapi anak tetap begitu juga, tiada perubahan.
Apa lagi yang boleh dilakukan oleh guru jika ibubapa sendiri tidak kisah dengan ketagihan itu?

Guru hanya boleh berusaha dan membantu di sekolah tetapi di rumah?
Bukankah ibubapa guru pertama seorang anak?

Ini bukanlah kes terpencil.

Ayah dan ibu…

Jangan tertipu dengan perkataan “educational” yang diselitkan bersama youtube, apps atau game yang menjadi santapan anak-anak. Jangan tertipu dengan menyangkakan dengan gajet anak hanyut dalam alam kreativiti yang memberi kebaikan untuk perkembangan anak. Orang dewasa yang mempunyai akal dan fikiran seharusnya berupaya untuk menilai adakah apa yang diketagihkan oleh anak adalah sesuatu yang educational ataupun sesuatu yang harmful?

Jika anak mengamuk dan menjadi agresif apabila gajet diambil sehinggakan kita terpaksa mengalah setiap kali, itu petanda bahawa apa yang disantap oleh si anak bukanlah sesuatu yang ‘educational’. Ia tidak mendidik emosi anak. Ia tidak mendidik kawalan diri dan disiplin diri anak. Di manakah ‘educational’ nya?

Jika penggunaan gajet menyebabkan anak meninggalkan tugas hakiki mereka untuk bermain, melompat, memanjat, mendaki, berguling, meneroka, membaca, dan membuat kerja-kerja kreatif, maka di manakah ciri educational nya?

Jika penggunaan gajet menyebabkan fizikal anak terabai, makan dengan gajet, tidur dengan gajet, berjalan sambil membelek gajet, kalau boleh mandi dan ke tandas pun dengan gajet, maka di manakah educational nya? Ia hanya merosakkan perkembangan tubuh badan anak.

Jika anak ke sekolah dengan keadaan letih lesu, mata kuyu, penglihatan merayau, pemikiran bercelaru, perhatian kacau, fokus tidak tentu hala, maka di manakah educational nya?

Dr. Peter Whybrow, Pengarah Sainsneuro di UCLA menggelarkan skrin sebagai “electronic cocaine” kerana ia menyebabkan kesan ketagihan yang sama seperti ketagihan dadah dan alkohol. Ketagihan skrin mempengaruhi bahagian ‘frontal cortex’ otak yang mengawal ‘executive function’ termasuklah keupayaan untuk mengawal diri (impulse control) sama sebagaimana berlaku pada mereka yang ketagihkan dadah dan alkohol.

Sebab itulah anak tantrum.
Sebab itulah anak lesu.
Sebab itulah anak sukar beri tumpuan.
Sebab itulah anak khayal.
Sebab itulah anak ‘high’.

Tidak kasihankah kita kepada anak yang sama seperti penagih dadah?

Hentikan!

Hentikan terus skrin termasuklah TV.
Otak dan rutin anak perlu di ‘re-set.’ Bawa mereka keluar bermain. Lakukan aktiviti fizikal dengan anak. Bacakan buku untuk anak.

Main ‘lego’ sebagai ganti game, bacakan buku sebagai ganti tablet dan bersukan sebagai ganti TV.

Pakar psikologi perkembangan mengatakan perkembangan anak yang sihat melibatkan interaksi sosial, aktiviti kreatif dan imaginatif dan juga penerokaan alam sekitar.
Jika anak tidak pernah didedahkan kepada aktiviti lain selain dari gajet, tentulah anak tidak tahu alternatifnya.

Jangan mengalah dengan anak jika anak mengamuk dan berguling mahukan juga gajet. Kuasa terletak di tangan kita sebagai ibubapa, bukannya pada anak. Kita yang memulakan.

Kita yang menyebabkan ketagihan itu berlaku, maka kita yang bertanggungjawab menghentikannya.

Kita yang berbuat silap dalam permasalahan ini, itu sudah tentu.
Jangan berterusan dengan kesilapan itu hingga merosakkan fizikal, emosi, pertuturan dan kognitif anak hingga meninggalkan kesan yang berpanjangan.

Ya betul, kita ada hak ke atas anak-anak kita. Kita ada hak untuk melakukan apa saja.

Siapalah orang lain untuk mengkritik?

Siapalah guru yang hendak sibukkan diri dengan hal anak kita?

Jangan lupa, anak kita juga adalah sebahagian dari anggota masyarakat. Masyarakat juga ada hak untuk turut sama mendidik anak kerana kepincangan yang bermula dari kita akan merosakkan masyarakat juga dan bukan hanya anak kita di penghujungnya.

Hentikanlah sebelum terlambat

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

 

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Pembuka Tirai 2018

Kepada ibubapa dan juga pendidik kanak-kanak berusia 0-8 tahun, JOM sertai kami di Bangi.

Anjuran:
Pejabat ADUN Bangi dengan kerjasama Biro Pemuda Masjid Al Hasanah, Persatuan Generasi Prihatin (GenP), dan NGO Bangi Bandar Ilmu (BBI).

Sebar-sebarkan ya.


[PERSIAPAN PENDIDIKAN ANAK-ANAK ERA DIGITAL]

digital0718

Pada zaman sekarang, aktiviti keseharian anak-anak tidak dapat lepas dari pengaruh media dan teknologi seperti internet, gadget, televisyen dan game online. Media dan teknologi ini sudah menjadi hidangan harian bagi anak-anak dari sekecil bayi sehinggalah remaja.

Peranan dan tanggungjawab ibu bapa menjadi semakin mencabar kerana kemajuan teknologi seperti pisau bermata dua, tidak hanya dapat memberikan impak positif, tetapi ia juga boleh membawa pengaruh negatif pada masa yang sama kepada anak-anak.

Sehubungan dengan itu, Pejabat ADUN Bangi dengan kerjasama Biro Pemuda Masjid Al Hasanah, Persatuan Generasi Prihatin (GenP), dan NGO Bangi Bandar Ilmu (BBI) menjemput Tuan/Puan budiman untuk menghadiri

SEMINAR KELUARGA BAHAGIA : PERSIAPAN PENDIDIKAN ANAK-ANAK ERA DIGITAL
(Khusus untuk ibu bapa kepada anak-anak berusia 0-8 tahun)

yang akan mengupas tentang peranan dan tanggungjawab ibu bapa dalam mendidik anak-anak di era digital ini khusus untuk anak-anak berusia 0-8 tahun.

🚨PENCERAMAH🚨

Puan Noor Afidah
Co-Founder Parent Connect Consultancy
———————————————-
📆Tarikh: Ahad, 7 Januari 2018

Masa: 8.30 pagi – 1.00 petang

🕌Tempat: Dewan Masjid Al Hasanah, Seksyen 9, Bandar Baru Bangi
———————————————-
Sarapan dan nurseri turut disediakan!

📞Untuk penyertaan, sila hubungi nombor di bawah:

Cik Sarah 019-940 9570
Cik Ida 012-795 9538

Atau daftar melalui link aplikasi whatapps :

http://seminarbahagia.wasap.my

💰 Yuran serendah RM20 sahaja.

Tempat adalah terhad.

Usah ketinggalan, daftar SEGERA!

Lagi-lagi Gajet dan Media Sosial.

Secara purata 4 orang kanak-kanak hilang sehari.
Kebanyakan yang hilang adalah remaja perempuan berusia antara 13-15 tahun.

missing

Kredit Gambar: Tribunnews

Kenapa?
Kerana media sosial.
Kerana beri anak gajet tapi biar tidak pantau.
Kerana ibubapa tidak kenal kawan online anak.
Kerana ikut boyfriend, ikut kawan.
Kerana ingin bebas.

Anda beri anak gajet?
Anda ada peraturan penggunaan gajet?
Anda ajar anak ‘online safety’?
Anda ada ‘filter’ untuk tapis unsur pornografi ‘laptop’ anak?
Anda pasang aplikasi ‘parental control’ di telefon anak?
Anda ada ‘password’ telefon, laptop dan media sosial anak?
Anda selalu memeriksa ‘history’ penggunaan gajet anak?

Semua perkara di atas adalah perkara asas untuk keselamatan anak-anak di atas talian.
Inilah antara skil keibubapaan era gajet.
Didiklah Anak Mengikut Zamannya

Sumber Berita: https://www.thestar.com.my/news/nation/2017/09/26/high-price-to-pay-in-

name-of-freedom-teenage-runaways-are-taking-big-risk-when-they-leave-their-home

Noor Afidah Abu Bakar
Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

Teladan Daripada Gergasi Teknologi

Dua tahun selepas iPad dilancarkan, pengasas Apple mendiang Steve Jobs memberitahu wartawan bahawa anak-anak beliau belum lagi menggunakan iPad.

Beliau melahirkan kerisauan beliau tentang ketagihan gajet.

gergasitek

Pengasas Microsoft, Bill Gates, menetapkan bahawa anak beliau hanya boleh memiliki telefon pintar apabila berusia 14 tahun walaupun anak beliau merungut kerana semua rakan memilikinya.


 

Anak-anak mula merasakan ‘peer pressure’ dan mula membanding-bandingkan peraturan di rumah sendiri dan peraturan di rumah kawan ketika berusia dalam lingkungan 9 tahun.

Inilah usia mereka nampak apa yang rakan ada dan apa yang mereka tiada.
Inilah usia mereka mahu apa yang rakan ada.
Inilah usia mereka mula merasakan peraturan di rumah tidak adil.
Inilah usia mereka takut ketinggalan berbanding rakan.

Sebelum mereka mula meminta-minta, merayu-rayu, memujuk-mujuk.
Sebelum mereka mula membanding-bandingkan.
Sebelum mereka berkata “It’s not fair”, “Kenapa kawan boleh?”, eloklah kita tetapkan bila waktunya mereka boleh memiliki telefon pintar.

Beritahu anak dari awal supaya mereka tahu. Biarlah mereka menunggu. Ini namanya ‘delayed gratification’ yang banyak faedahnya untuk perkembangan peribadi seorang manusia.

Apabila sudah diberi tanpa pertimbangan yang wajar oleh ibubapa, amat sukar untuk ditarik balik jika anak-anak menyalahgunakannya.

Berapakah usia yang patut/ingin anda tetapkan untuk anak-anak memiliki telefon pintar?

Kenapa?

Noor Afidah Abu Bakar
Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @  https://www.facebook.com/MyParentConnect