Faktor UTAMA Yang Menggalakkan Perkembangan Pemikiran dan Pembelajaran Anak

Tahukah anda apakah faktor UTAMA yang menggalakkan perkembangan pemikiran dan pembelajaran pada usia awal anak anda?

babygenius

Kredit Gambar: Google

Bukan flash cards
Bukan applikasi pembelajaran
Bukan gajet
Bukan youtube
Bukan software kanak-kanak
Bukan educational toys
Bukan rancangan TV kanak-kanak
Bukan lagu-lagu kanak-kanak
Bukan buku kanak-kanak

Faktor UTAMA yang membentuk perkembangan pemikiran anak kecil adalah rasa selamat dan selesa (safe and secured) kerana mengetahui adanya individu UTAMA yang akan memenuhi keperluan emosinya.

Apabila anak rasa selamat dan selesa, dia akan lebih berminat untuk meneroka keupayaan dirinya dan persekitarannya kerana anak tahu ada orang yang akan memberi sokongan kepadanya.

Pada usia awal anak belajar melalui bermain dan meneroka.
Tidak perlu peralatan yang ‘trendy’ dan canggih.

Apabila individu yang rapat dengan anak tidak beri perhatian, tidak beri pelukan, tidak berinteraksi dengan positif, tidak memahami perkembangan anak, tidak memenuhi keperluan asas anak, tergesa-gesa hingga memberi tekanan kepada anak, dan mengabaikan emosi anak, maka proses pemikiran dan pembelajaran akan terbantut.

Ini kerana bahagian otak yang mengawal emosi manusia berkembang terlebih dahulu sebelum bahagian otak yang mengawal pemikiran dan pembelajaran terbentuk.

Oleh itu jika inginkan anak menjadi seorang yang berfikir dan pandai (pandai adalah subjektif ya) mulakan dengan mewujudkan ‘attachment’ yang kukuh dengan anak terlebih dahulu pada usia awal anak.
Tidak ada gunanya peralatan yang ‘trendy’ dan canggih kiranya attachment ini diabaikan.

Itulah faktor UTAMA.

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @ https://www.facebook.com/MyParentConnect

Kaedah Mudah Menghubungkan Sel-sel Otak

KAEDAH MUDAH MENGHUBUNGKAN SEL-SEL OTAK.
(Tanpa berbelanja wang dan ringgit)

serveand return

Kredit gambar: Center on The Developing Child, Harvard University.

Beginilah rupanya apabila ‘sel-sel otak berhubung’ atau terbentuknya jalinan neural dari lahir sehingga usia 2 tahun. 80% otak kanak-kanak terbentuk ketika usia 0-3 tahun.
Interaksi ‘serve and return’ (bayangkan seperti dalam permainan tenis) didapati menjadi kaedah yang paling berkesan membentuk jalinan neural dalam otak.

BAGAIMANA CARANYA?

Apabila bayi menangis (serve), orang dewasa membelai/memujuk (return).
Apabila anak kecil memerhati (serve), orang dewasa mengagah (return).
Apabila anak bertanya ‘Why?’ ‘Kenapa?’, orang dewasa melayan pertanyaannya (return).

Interaksi dua hala antara anak dan orang dewasa yang responsif sebegini bukan hanya membina otak kanak-kanak, ia juga menjadi asas kepada pembelajaran efektif seorang individu.

Jika anak-anak kecil hanya diminta diam dan mendengar sahaja dalam kelas, ini tidak membantu perkembangan jalinan neural. Perlu ada interaksi ‘serve and return’ antara anak dan guru.

Apabila anak melukis sesuatu, usahlah hanya berkata “Cantiknya” atau “Pandainya lukis” kepada anak tersebut.
Sebaliknya tanyalah anak “Apa yang berlaku dalam lukisan tersebut” dan “Kenapa melukis objek/situasi tersebut?”.
Inilah kaedah ‘serve and return’ yang dapat memupuk kreativiti dan pemikiran kritis anak-anak melalui jalinan neural.

Apabila bacakan buku untuk anak (murid), bersoal jawablah dengan anak “Bagaimana agaknya ‘ending’ cerita ini?”. Ini juga kaedah ‘serve and return’.

Apabila bayi yang belum boleh bercakap tunjuk ke arah kereta (contohnya), sebutlah “Kereta” atau “Car” kepada bayi. Ini juga kaedah ‘serve and return’ yang akan membantu perkembangan komunikasi, bahasa dan literasi awal seorang anak.

Anak-anak yang tidak melalui pengalaman interaksi ‘serve and return’ semasa kecil baik di rumah atau di sekolah, didapati tidak pandai menjalin perhubungan yang positif dengan orang lain, sering menunjukkan tanda-tanda ‘distress’, dan akhirnya menyukarkan proses pembelajaran. Kesannya boleh terbawa sehingga ke dewasa.

Mulai hari ini bila terasa “Tak rajinnya nak melayan anak…”, maka ingatlah ‘Serve and Return’.
🙂

Noor Afidah Abu Bakar
Parent Connect Consultancy

Certified Positive Parenting Educator (Parent Practice UK)

Parent Connect Consultancy

LIKE US ON FACEBOOK @  https://www.facebook.com/MyParentConnect

 

The Out-of-Sync Child

If your child seems struggling with his body coordination, if your child’s movements are often awkward and clumsy, if running and jumping do not come spontaneously to your child and need to be taught how, you may want to check this book out (from bookstores, online or kindle).

I bought this book from a centre specialising in Sensory Integration and Neurodevelopmental Therapy for children.

pcBook2